学校召开学生增值性评价系列研讨会

为持续深化教育评价改革，构建精准科学的学生发展评估体系，2025春季学期高等教育改革与质量评价中心召开学生增值性评价系列研讨会。高等教育改革与质量评价中心全体工作人员、教育科学学院相关教师围绕学生增值性评价指标体系展开深入研讨，共同探寻提升人才培养质量的新路径。

会上，高等教育改革与质量评价中心主任强调了学生增值性评价指标体系构建的重要性与紧迫性。她指出，科学的指标体系是客观衡量学生成长发展、精准定位教育教学问题的关键，更是学校落实 “以生为本” 教育理念的重要抓手。

随后，教育科学学院教师代表从专业理论视角出发，结合国内外增值性评价研究成果，就指标体系的框架设计、维度划分提出见解。他们认为，指标体系应涵盖学业成绩提升、综合素养发展、实践创新能力培养等多个维度，同时要充分考虑不同学科、不同专业学生的特点，确保评价的科学性与公平性。

参会人员还围绕指标体系的具体内容展开热烈讨论。针对学业成绩增值的计算方法、非认知能力发展的量化标准、过程性评价与终结性评价的权重分配等关键问题，大家各抒己见，结合学校实际教学情况，提出诸多建设性意见。在一次次思想的碰撞与交流中，一套贴合白城师范学院学情、具有可操作性的学生增值性评价指标体系雏形逐渐明晰。未来，学校将持续推进相关研讨与实践工作，不断完善指标体系，并做好对2025级个别专业新生进行基线测试的试点工作，为更全面、准确地评估学生发展，推动教育教学质量提升筑牢根基。

   初审：孙宏伟

复审：高 峰

终审：杨 郁