学校开展2025-2026学年第二学期教学质量专项督导

为夯实教育教学质量根基，规范教学运行管理，确保新学期教学工作平稳有序推进，3月16日至4月3日，高等教育改革与质量评价中心组织开展了2025-2026学年第二学期教学质量专项督导。校级督导牵头组建 3 个专项工作组，分赴全校 18 个学院开展实地督导，督导检查期间各学院院级督导全程参与本学院相关督导工作，督导组聚焦教学全流程关键环节，实现全校教学环节督导全覆盖、无死角。

本次督导坚持问题导向、聚焦质量提升，重点围绕开学初教学运行状况和教学材料规范情况展开，全面排查教学隐患。在课堂教学秩序方面，督导专家深入各教学楼随堂巡查，重点检查师生出勤情况，详细记录教师到岗、学生到课率及迟到早退现象，同时关注课堂秩序维护与学生听课状态，督促教师强化课堂管理，激发学生学习主动性。

教学材料检查是本次督查的重点内容，督导严格核查各学院教学材料的完整性、规范性和时效性，重点检查课程教学大纲、教案、课件等课程教学相关材料，以及上一学期实验报告、实习手册等实践教学材料。为检验课程目标达成评价报告改进措施的有效性，专家们对同一门课程近三年的达成评价报告进行对照核查，确保教学改进落到实处。

专项督导期间，督导组累计在 13 个学院发现各类问题 140项，主要涉及教学课件、教学大纲、课程目标达成评价报告及教育实习材料等方面，并就检查出的问题逐一进行现场反馈。

此次专项督导有效发挥了教学督导“监督、指导、服务、提升”的核心作用，全面掌握了新学期教学运行实况。下一步，高等教育改革与质量评价中心将梳理督查结果，建立问题清单，督促相关学院限期整改，持续抓好问题整改落实工作，组织开展整改“回头看”，确保问题整改落到实处，构建“督导-整改-复查”的质量保障闭环，为学校人才培养高质量发展筑牢保障。

撰稿：孙宏伟

初审：刘  芳

复审：高  峰

终审：杨  郁